今日课程——天平

一、了解天平的结构特点

二、学习杠杆的基本原理

三、掌握对称结构的搭建规律

课前学习——认识天平

关于天平

天平有狭义和广义之分。

狭义的天平专指双盘等臂机械天平，是利用等臂杠杆平衡原理，将被测物与相应砝码比较衡量，从而确定被测物质量的一种衡器。

广义的天平则包括双盘等臂机械天平、单盘不等臂机械天平和电子天平3类。

天平是古代的一种衡器，产生较早，到春秋晚期，天平和砝码的制造技术已经相当精密。以竹片做横梁，丝线为提纽，两端各悬一铜盘。后因天平秤重物比较麻烦，改为“铨”，称量小物时才用天平。

天平的发展

迄今发现的最古老的天平杠杆，出自上埃及第三王朝，它是带有红颜色的石灰石横梁，长约8.5厘米，中间和两端都有钻孔。上埃及第三王朝时期，约公元前年，这一天平杠杆距今已有年了，如今保存在伦敦科学博物馆。

自公元前年以后的新王朝时代的埃及天平获得了明显地进步。

埃及天平靠水平穿过横梁中点的金属环挂在三角架上，横梁的两端成喇叭形，秤盘由从横梁穿出的绳子悬挂起来，负荷秤盘和砝码秤盘的作用点被固定下来，因此改善了天平的等臂性。

这两个天平是历史上记载的早期的天平。

天平的发展史就不一一阐述了，篇幅实在太长

来几张近代的长臂天平的图片感受下他们的构造。

搭建天平

课程学习

我们今天拼搭的天平，可分为底座、指针、托盘三部分组成。

配件准备：

开始搭建：

底座用到了正方体结构：

指针用到了四棱锥结构：

托盘则用到了三棱柱结构：

两边的托盘利用连接杆与摇摆臂杆相互连接固定。作品在整体上还用到了对称结构，不仅美观而且符合实际。

这样，天平的构建就完成啦~

课后拓展

在我们搭建的过程让孩子仔细观察下两个托盘。（如果搭建不对称会怎么样？）

让孩子学会对称法：

可以用不同的方法引导孩子理解对称的概念！之前的其他课程中也分享过很多方法，可以带孩子玩起来

我们可以利用搭建好的天平玩什么呢？一起来看看吧！

比较轻重

同类型不同数量比较重量（3和4的比较）▽

同数量不同形状比较重量（三角形和正方形的比较）▽

同数量不同形状比较重量（三角形和正方形的比较）▽

意外发现这两个居然等重，天平还是挺准的

四片小长方形和两片正方形为什么不一样重呢

，让孩子们动脑想一想。

数量，颜色，大小，轻重，组合分解等这些概念启蒙和巩固都可以穿插在这小小的天平秤里

体重排队的游戏可以玩上小半天，在玩中不知不觉对重量就有了初步理解。

最后再给大家来几个题，有空跟孩子一起玩起来，寓教于乐，玩中学。

今天的分享就到这里啦！

小麦叨叨：

跟着今天的分享，我们了解了关于天平的知识，还知道了杆杆原理，太棒啦。

感谢分享哦~

-End-

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